諏訪哲二/プロ教師の見た教育改革 ちくま新書

「新しい学力観」への提言。教育の位相においては教師（主体）生徒（客体）という構造だが、学習という位相では生徒は主体。なので主体ということを内面化していないと学べない。実際に現場に立っていた人の考えは、重みがある。生徒主体、個の重視っていう考えには疑問があったので少し納得。